2018-11-16
挖掘教師資源,期待激活中職課堂——做有愛的教育 做有序的教育 做有趣的教育 做有效的教育 |
![]() |
2018-09-18 來源:中國教育新聞網-中國教育報 |
![]() |
一本小小的《別鬧了,章小乖》繪本,把抽象的“社會化”概念深深植入學生的心底,真正達到“眼中有人、行中有覺、心中有愛”的教學目標。這是山東省高密中專教師王玉欣的一堂有愛、有序、有趣、有效的“四有”課堂標桿示范課。 “深入挖掘教師資源,只要對學生有益的課程都可以開,讓教師愿意教,讓學生愿意學。”該校校長張新敏深刻意識到:改革備受詬病的中職課堂勢在必行。就這樣,摒棄原先的照本宣科,將傳統文化、現代科技、德育知識、安全常識、職業生涯等內容滲透進每一堂課中,一批具有特長的教師加入到開發校本課程的隊伍中。從2016年開始,高密中專“四有”課堂建設轟轟烈烈地拉開大幕。 情感課堂,做有愛的教育 愛是教育事業的永恒主題,也是教學藝術的最高境界。高密中專從尊重學生人格、關愛學生成長、保護學生自信、平等對待學生、師生關系融洽等5個方面,對“有愛”課堂進行界定,要求教師本著尊重、關愛、平等、包容的態度對待每一名學生,讓中職學生在教師的關愛中找到自信、找回自我,進而形成健康向上的人生態度。 “除了堅決不能觸碰體罰、變相體罰學生的底線外,還要時刻注意學生身心、情緒變化,善于運用表揚與鼓勵的武器,最終形成教師與學生平等對話、和諧交流的格局。”該校分管教學的副校長王光甫說。 以此為原點,該校將愛的教育延伸到學生的整個中職學習生涯——在全校范圍內推行全員育人導師制活動,教師與學生結對,對學生進行學習輔導、生活指導、心理疏導和思想引導,用“關心”走進學生的心靈,為不同基礎、不同性格的學生提供全方位幫助和關愛。“以生為本”的導師制讓教育行為更加豐滿,為學校增添了濃濃親情。 秩序課堂,做有序的教育 秩序是有效實施課堂教學的基本保障。職業學校學生好動,課堂注意力不夠集中,不喜歡抽象的理論學習,教師忙于應付課堂秩序,教學目標不能有效貫徹……高密中專從把控上課時間、關注學生出勤、維護教師形象、嚴控課堂秩序、注重習慣養成等方面制定了詳盡的“有序”課堂標準,通過開展“尋找最美課堂”“21天養成好習慣”“不做課堂上的低頭族”等活動,要求教師樹立責任意識,從自身做起,在教師形象、教學行為、學生考勤、課堂紀律、教學環境等方面嚴格要求,不放松學生每一個不好的習慣,讓有序成為學生良好習慣的開端。 王光甫說:“學校還專門成立了課堂教學督導小組,通過隨機推門聽課、跟蹤聽課及教學常規抽查等方式開展評比認證,對檢查結果每周反饋,結果納入教師年度考核成績。” 活力課堂,做有趣的教育 興趣是最好的老師。中職學生的文化基礎相對薄弱,抽象邏輯思維能力較差,不喜歡學習。“有趣”課堂就是要求教師結合學生的實際情況,優化教學設計,合理利用信息化教學手段與教學資源,采用有趣的教學組織形式,選擇恰當的教學方法,提升自身的教學語言魅力,讓課堂充滿趣味與活力,真正讓學生“動”起來,享受到學習樂趣,從而變“要我學”為“我要學”。 中職學生學習的興趣點在哪里?在于技能學習,在于動手能力培養。為激發學生學習原動力,高密中專在校園文化上大做文章,著力培育技能型校園文化,確定全年全員參與的各專業技能比賽機制,以比賽代替實訓,按大賽要求進行技能訓練,提高實訓質量,培養協作精神;舉辦如廢物利用、創意無限、技術創新等各級各類和專業有關的技能競賽,讓學生在不知不覺中練就過硬技能本領。 智慧課堂,做有效的教育 教學效果是課堂教學的最終目標。“有效”課堂就是要求教師充分利用教育智慧,改革教學方法,明確教學目標,落實學生主體地位,激發學生的主觀能動性,注重課堂反饋與檢測,及時把握學生學習情況,適時調整教學策略,讓學生在高效課堂中提升知識與智慧。 為此,高密中專投入近300萬元,為每一間教室都配備了一體機,通過組織教師外出培訓、邀請專家來校講座等方式,提升教師信息化教學能力,深入推廣項目教學法、模塊教學法、案例教學法、場景教學法、模擬教學法等理論與實踐一體化的課堂教學模式;積極推行現代學徒制試點和小班化教學試點。同時,學校開展以企業實踐為重點的教師與企業技術人員崗位置換活動,使教師有更多機會接觸行業發展和技術進步的前沿知識,并把它們帶回課堂反哺教學。 “路漫漫其修遠兮。激活中職課堂,我們在路上。”張新敏說。 |
9月13至14日,由安徽省教育廳主辦的全省中等職業學校信息化教學大賽暨全國職業院校技能大賽教學能力比賽安徽賽區選拔賽在宣城市機械電子工程學校舉辦
7月20日上午,2018年全國中等職業學校“創新杯”教師信息化教學說課比賽安徽省選拔賽在淮開賽。來自全省16個地市近290名教師參賽。
深入挖掘教師資源,只要對學生有益的課程都可以開,讓教師愿意教,讓學生愿意學
中職教育作為我國教育體系中較薄弱一環,在教育信息化2.0要求下培養學生的核心素養無疑是一道難題。
由“制造大國”邁向“制造強國”,既需要工匠數量的突破,更需要工匠質量的提升。
10月13日,2018年全國中職會計技能“百強邀請賽”在宜興中等專業學校舉行
由重慶市教育委員會主辦,重慶市職業教育學會、重慶市中小學教師發展中心承辦的“重慶市中職學校德育創新師資培訓”在梁平職業教育中心舉行。
全國中等職業學校校長聯席會議2018年度年會日前在北京召開,來自教育部門、行業協會以及企業界、科研機構的代表和中職分會會員單位的代表共同探討如何提高中等職業教育發展水平。